Turinys

• Žingsniai
• Patarimai

Mokyti ketvirtos klasės gali būti nelengva užduotis. Būtent šiais metais dauguma studentų pradeda laikyti standartizuotus testus, kad įvertintų studentų efektyvumą. Tai vieni paskutiniųjų metų iki pradinės mokyklos. Šiame straipsnyje pateikiami keli patarimai, kaip padėti mokytojams įsitraukti į savo mokinius ir padidinti jų efektyvumą šiuo lemiamu vaiko ugdymo laikotarpiu.

Žingsniai

1 metodas iš 5: teigiamos mokymosi aplinkos kūrimas

1. 

   Kalbėkitės su studentais. Stenkitės neduoti jiems namų darbų. Dauguma vaikų šiuo metu kenčia nuo dėmesio stokos. Skatinkite juos mokytis. Tai paskatins juos labiau dalyvauti savo ugdyme ir leis labiau pasitikėti savimi kalbant klasėje.
   • Pabandykite kalbėtis su studentais, net kai specialiai kažko nemokote. Leisdami vaikams jus pažinti, jie taip pat jaučiasi patogiau klasėje.

2. 

   
   
   Sugalvoti klausimus. Pabandykite paskatinti savo mokinius susimąstyti. Užduokite klausimus apie gyvenimą, pasaulį ir dalykus, kuriuos skaitėte pamokoje. Kuo daugiau klausimų užduosite, tuo labiau jie bus priversti galvoti apie temą ir pateikti savo atsakymus.

3. 

   
   
   Būkite lankstus. Skirtingi mokiniai mokosi skirtingais būdais. Svarbu tai pripažinti ir suteikti tam tikrą lankstumą klasėje. Jei studentai aiškiai domisi tam tikru dalyku, praleiskite jam daugiau laiko, nei planavote iš pradžių. Jei panašu, kad jūsų suplanuota veikla klasę nedomina, pereikite prie kitos. Visada pasirinkite parinktį, kuri leistų jūsų mokiniams užsiimti pamokomis. Geriau kurti neplanuotas veiklas, nei priversti studentus daryti tai, kas jų nedomina.

4. 

   
   
   Parodykite savo mokinių darbus. Jie bus labiau sujaudinti, jei jausis vertinami ir apdovanoti. Įsitikinkite, kad jų darbai rodomi klasėje, kad žinotų, jog jūs juos vertinate. tai padės jūsų mokiniams didžiuotis savo pasiekimais ir norėti pakelti jų darbo lygį.

5. 

   Priimkite skirtingas skirtingų dalykų dėstymo strategijas. Niekas nėra tas pats, ir kiekvienas žmogus naudojasi tam tikru mokymo metodu. Kuo daugiau mokysi ketvirtus metus, tuo bus aiškiau. Štai keletas patarimų šia tema:
   • Portugalų. Ketvirtaisiais metais portugalų kalbos mokymas apima praktinę praktiką su žodynu ir rašyba. Vienas geriausių būdų padėti vaikui tobulinti savo žodyną yra seni geri įrodymai.
   • Socialiniai mokslai. Ketvirtaisiais metais daug kas išmokta socialiniuose tyrimuose, yra susijusi su datomis, vietomis, žmonėmis ir istoriniais įvykiais.Šias temas gali būti sunku prisiminti, todėl gali būti naudinga parodyti mokomuosius vaizdo įrašus, kurie padeda studentams susiburti.
   • Mokslas. Kai tik įmanoma, mokslas turėtų būti tinkamas šio amžiaus studentams. Suteikite jiems galimybę kurti mokslo projektus ar bet kokią kitą veiklą, kuri juos įtrauktų į mokymąsi.

2 metodas iš 5: padaryti mokymąsi įdomų

1. 

   Žaidimus naudokite kaip mokymosi priemones. Kiekvieną kartą visi nuobodžiauja standartinės klasės modeliu. Vaikų dėmesys yra labai ribotas; todėl šis metodas taip gerai tinka ketvirtokams. Pabandykite naudoti žaidimus, kurie priverčia studentus labiau dalyvauti mokymosi procese.
   • Yra daugybė edukacinių žaidimų pavyzdžių, kuriuos galite rasti internete. Suraskite tokių, kurie, jūsų manymu, domins jūsų studentus, ir, jei reikia, pritaikykite juos. Išbandę šį metodą, sužinosite, kas jūsų klasėje veikia ir kas ne. Laikui bėgant sužinosite, kurie žaidimai geriausiai tinka jūsų mokymo stiliui. Jei mokate angliškai, naudingų patarimų ieškokite šiose svetainėse:
     • www.learninggamesforkids.com
     • www.funbrain.com
     • www.abcya.com
     • www.knowledgeadventure.com
     • www.education.com
     • www.vocabulary.co.il
     • www.jumpstart.com

2. 

   Naudokite atlygius kaip paskatas. Deja, daugelis šio amžiaus studentų dar neatrado mokymosi džiaugsmo. Pabandykite įdiegti atlygio sistemą, kuri motyvuotų jūsų mokinius dirbti savo užduotis ir tinkamai įgyvendinti savo projektus.
   • Eidami darbus ir užsiėmimus, stenkitės suteikti pradinių paskatų (dalykų, dėl kurių jie praleidžia daugiau laiko tam tikrai užduočiai atlikti), o ne prisirišti prie galutinių rezultatų (pvz., Pažymiai ir balai). Tai veikia kur kas geriau, nes studentai gali kontroliuoti, kiek laiko jie praleidžia užsiimdami tam tikra veikla, tačiau jie ne tiek kenčia galvodami apie tam tikrą pažymį. Jei siūlote paskatas, pagrįstas tuo, ko studentai negali kontroliuoti, mokymo programa gali juos supainioti ir prarasti motyvaciją.

3. 

   Atlikite bendrą veiklą su savo mokiniais. Dauguma ketvirtakursių vaikų geriausiai mokosi tada, kai turi galimybę bendrauti su mokymosi procesu. Paprašykite jų į klasę atsinešti daiktą, susijusį su tema. Tai privers juos susimąstyti apie temą ir savo kasdienį gyvenimą, kad rastų tinkamą daiktą.
   • Pavyzdžiui, jei mokote Brazilijos istorijos, paprašykite mokinių susirasti su tema susijusią objektą ir atsinešti jį į klasę. Alternatyva būtų paprašyti jų nupiešti ar pagaminti objektą. Svarbiausia yra priversti juos apie tai pagalvoti.

3 metodas iš 5: Pateikite aiškias instrukcijas

1. 

   Būkite tiesioginiai. Skirdami užduotį ar mokydami dalyko, būkite aiškūs ir konkretūs. Nemanykite, kad jūsų mokiniai geba skaityti tarp eilučių ar daryti išvadą apie tai, ką aiškiai pasakote. Pasakykite tiksliai, ką norite padaryti ir kaip norite, kad jie tai padarytų.

2. 

   Naudokitės pavyzdžiais. Studentai gali turėti daug skirtingų mokymosi stilių. Vieni mokosi vizualiai, o kiti mokosi darydami. Kad ir kaip būtų, svarbu atsižvelgti į visus mokymosi stilius. Vienas paprasčiausių būdų tai padaryti yra parodyti pavyzdžius, padėti studentams praktikuoti bet kokius mokomus įgūdžius. Išmokyk įgūdžių ir parodyk, koks yra efektyviausias būdas juos naudoti.
   • Pavyzdžiui, jei mokote studentus dauginti trupmenas, svarbu netrukus išmokyti problemų sprendimo metodo, apžvelgiant kelis pavyzdžius. Tai galite padaryti dirbdami ir uždėdami įvairius pratimus ant lentos, kad jie galėtų praktikuotis ir mokytis.

3. 

   Kartais vaikai nesupranta pirmą kartą. Realiai jie gali prarasti dėmesį ir net nežinoti, ką pasakėte pirmą kartą. Tada įsitikinkite, kad jie atkreipia dėmesį, ir pakartokite instrukcijas antrą kartą.

4. 

   Leiskite savo mokiniams užduoti klausimus. Davę tam tikrą nurodymą, skirkite jiems pakankamai laiko, kad išsiaiškintumėte abejones. Tai yra galimybė išsiaiškinti viską, kas nebuvo suprasta.

4 metodas iš 5: studentų įtraukimas į skaitymą

1. 

   Eik į biblioteką. Biblioteka yra puiki vieta ugdyti studentų susidomėjimą skaitymu ir mokymusi. Leiskite jiems pasirinkti naujas knygas, grąžinti senas ir praleisti daug laiko skaitant.

2. 

   Sukurkite akimirką skaitymui klasėje. Leisk jiems kurį laiką pasėdėti savo vietose skaityti. Jūs nusprendžiate, ar šiuo metu skaitomas knygas galima atsinešti iš namų, ar tiesiog pasirinkti iš bibliotekoje esančių. Svarbiausia, kad susidomėję mokiniai turėtų laiko skaityti klasėje. Tai parodys, kad skaitymas yra svarbus įgūdis.

3. 

   Su klase perskaitykite knygą. Ši patirtis gali būti labai smagi ir jos gali laukti didžioji dalis klasės. Studentai gali diskutuoti skaitydami tarpusavyje, jei tik tuo pačiu metu skaito tą pačią knygą. Tai taip pat padės pagerinti vaikų dėmesį ir supratimą, įgūdžius, kuriuos jie galės pritaikyti mokyklos veikloje.

4. 

   Priverskite savo studentus praktikuotis. Tyrimai rodo, kad praktika yra pagrindinis šio amžiaus mokymosi metodas. labai svarbu, kad vaikai turėtų laiko praktikuoti svarbius klasių įgūdžius, o jūs privalote sustiprinti jų mokymąsi pareigomis ir veikla.

5 metodas iš 5: Struktūros teikimas per klasės tvarką

1. 

   Sudarykite planą ir jo laikykitės. Studentai geriausiai dirba tada, kai turi įprotį. Tai rutina leidžia jiems pajusti stabilumą ir būti patogesniems klasėje.

2. 

   Apsvarstykite studentų tempą ir ištvermę. Svarbu pagalvoti apie pertraukų trukmę, laiko limitą veiklai ir pan. Tačiau būkite atsargūs: per didelis planavimas gali reikšti dramatišką produktyvumo kritimą. Dažnai yra gera padaryti trumpą užkandžių pertraukėlę per labai ilgą susikaupimą. Jei tai turėsite omenyje, būsite geriau pasirengę sukurti efektyvią klasės struktūrą, subalansuodami savo studentų aktyvų ir pasyvų dalyvavimą.

3. 

   Studentai turi po truputį judėti per dieną. Padidėjusi kraujotaka gali žymiai padidinti vaikų koncentraciją.
   • Stenkitės skatinti judėjimą užsiėmimų metu. Pavyzdžiui, matematikos pamokų metu paprašykite mokinių perjungti lenteles ir išspręsti problemas su kitais klasės draugais.

Patarimai

• Skatinkite gerą elgesį per atlygio sistemą. Šie apdovanojimai gali svyruoti nuo auksinės žvaigždės iki klasių vakarėlio.